Im Fach Gymnastik, Tanz, Musik und Bewegung stehen Wahrnehmungsförderung und Ausdrucksschulung im Vordergrund. Die Entfaltung von Kreativität, das Gestalten und Präsentieren haben Vorrang gegenüber dem normierten, technikorientierten Bewegungslernen.

Forschungsschwerpunkt: Tanz und Persönlichkeitsbildung

Praktische Schwerpunkte

• Entwickeln von Vermittlungskompetenzen im Bereich gymnastisch-tänzerischer Bewegungserziehung
• Differenzieren von Körperwahrnehmung, Haltung und Präsenz
• Anwenden von rhythmisch-musikalischen Grundkenntnissen und Einsatz von Musik
• Erlernen der Grundtechniken der Rhythmischen Sportgymnastik sowie Experimentieren mit Objekten und Materialien
• Kennenlernen von Tanzbeispielen aus dem tradierten und modernen Tanz
• Prozessorientiertes Gestalten von Bewegungen (Einzeln, Partner, Gruppe)
• Bewerten anhand fachspezifischer Beobachtungskriterien

Theoretische Schwerpunkte

• Strukturen und Erscheinungsformen von Tanz
• didaktische Vermittlungsansätze und -konzepte, z.B.:
  • Exploratives Lernen
  • Kooperatives Lernen
  • Imitatives Lernen
  • Problembasiertes Lernen
• Prinzipien von Bewegungsgestaltung und Choreografie
• Anwendungsbezogene Musikanalyse

Projekte und Veranstaltungen

• Fortbildung für Lehrkräfte
• Exkursion ins Haus der Kunst
• Gastspiel "Explore Dance"
• Tanz-Event 2024
• „Meh Ambao“ – Tanzprojekt an der Berufsschule Werner-Von-Siemens in Cham