CHAMPION

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirkung eines individualisierten Trainingsprogramms zu untersuchen, das während einer neoadjuvanten Chemotherapie durchgeführt wird. Dieser explorative Ansatz der Prähabilitation könnte die Abbauprozesse der muskuloskelettalen Strukturen und die damit verbundenen funktionellen Einschränkungen während und nach der Akuttherapie zur Behandlung von Knochentumoren bei Kindern und Jugendlichen abmildern.

Lehrstuhl: Präventive Pädiatrie, Website: Kinderklinik Schwabing , Finanzierung: Initiative krebskranke Kinder München e.V., 

Zuordnung: Physical Health 

Kardiovaskuläre Spätfolgen nach Krebs im Kindesalter sind problematisch. Die frühzeitige Erkennung subklinischer Veränderungen ist mit konventionellen diagnostischen Methoden kaum zu erreichen, kann aber unter körperlicher Belastung gelingen. In dieser Studie wird die Herzfunktion bei Personen im Alter von 10 bis 25 Jahren im ersten und fünften Jahr nach der Therapie mittels Stressechokardiographie und Spiroergometrie untersucht und die Ergebnisse mit denen von gesunden Kontrollpersonen verglichen.

Lehrstuhl: Präventive Pädiatrie, Website: Kinderklinik Schwabing, Finanzierung: Deutsche Stiftung für Herzforschung

Zuordnung: Physical Health 

Seit 2016 fördert das von der DAK-Gesundheit und der fit4future-Stiftung Deutschland unterstützte fit4future-Programm Kinder und Jugendliche zu einem gesunden Lebensstil. Im Jahr 2022 beginnt eine neue vierjährige Phase, in der Schulen und Kitas befähigt werden sollen, eigenständig Aktivitäten zur Gesundheitsförderung durchzuführen. Dies geschieht durch Workshops, Unterrichtsreihen und digitale Materialien. Die Arbeitsgruppe evaluiert die Umsetzung und Wirksamkeit mit quantitativen und qualitativen Methoden, so dass das Programm kontinuierlich angepasst und die Gesundheitsförderungsforschung weiterentwickelt werden kann.

Lehrstuhl: Sport- und Gesundheitsdidaktik, Website: fit4future, Finanzierung: DAK Gesundheit

Zuordnung: Physical Health, Mental Health, School Health

Das Projekt "Interaktion - Schüler mit den Augen des Lehrers sehen" untersucht die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern und konzentriert sich dabei auf die diagnostische Kompetenz der Lehrer. Gemäß adaptiven Unterrichtskonzepten können Lehrer, die die Motivation, das Interesse und die kognitiven Fähigkeiten der Schüler genau einschätzen, den Unterricht besser auf die individuellen Bedürfnisse abstimmen, was zu besseren Lernergebnissen führt. Besonders wichtig ist es, Schüler zu erkennen, die ihre Fähigkeiten überschätzen oder unterschätzen. Aktuelle Erkenntnisse zeigen jedoch, dass Lehrkräfte hauptsächlich mit Schülern interagieren, die sie als leistungsstark wahrnehmen, um einen reibungslosen Unterrichtsablauf zu gewährleisten. Bildungsforscher betonen auch, dass es den Lehrern oft an diagnostischen Fähigkeiten mangelt, insbesondere beim Erkennen von Unstimmigkeiten in den kognitiven und motivationalen Eigenschaften der Schüler.

Lehrstuhl: Sport- und Gesundheitsdidaktik, Website: Interaction,  Finanzierung: DFG

Zuordnung: School Health 

Die derzeitigen medizinischen Behandlungen führen zu hohen Überlebensraten bei Krebs im Kindesalter. Verschiedene Nebenwirkungen und Spätfolgen können jedoch die Aktivität und Teilhabe der betroffenen Kinder und Jugendlichen erheblich beeinträchtigen. In diesem Projekt soll der Einfluss sozialer Determinanten, insbesondere des sozialen Status der Eltern, auf die Teilhabe und Aktivität von Kindern und Jugendlichen (10 bis 18 Jahre) mit Leukämie, Hirntumoren und Sarkomen untersucht werden. Die Daten werden im Rahmen einer prospektiven multizentrischen Studie zu drei Zeitpunkten erhoben: t1 (innerhalb des ersten Monats nach der Diagnose), t2 (nach Abschluss der Therapie) und t3 (sechs Monate nach der Therapie). Das Projekt soll wertvolle Erkenntnisse über soziale Risikogruppen liefern, um Kinder und Jugendliche in Hochrisikosituationen frühzeitig zu erkennen und zu unterstützen.

Lehrstuhl: Soziale Determinanten der Gesundheit,  Website: SupaTeen,   Finanzierung: Deutsche Krebshilfe 

Zuordnung: Physical Health, Mental Health, Schools Health 

Das Projekt stützt sich auf quantitative und qualitative Primärdaten, die unter heranwachsenden Mädchen in Sambia und Indien erhoben wurden, um die Auswirkungen der COVID-19 Pandemie auf die Geschlechterungleichheit im Globalen Süden zu bewerten. Dabei liegt der Schwerpunkt auf drei zentralen Indikatoren für Geschlechterungleichheit, nämlich (1) geschlechtsspezifische Gewalt (SDG-Ziel 5.2), (2) Kinder- und Zwangsheirat (SDG-Ziel 5.3) und (3) sexuelle und reproduktive Gesundheit (SDG-Ziel 5.6).

Lehrstuhl: Professur für Globale Gesundheit, Website: COVID-19 , Finanzierung: DFG, 

Zuordnung: Physical Health 

Diese Studie umfasst Stress, Bewegung, Schlaf, körperliche Fitness und den Gefäßstatus der Patienten. Aktivität, Stress und Schlaf werden über sieben Tage mit Hilfe von Wearable Technology gemessen - Uhren, die es ermöglichen, rund um die Uhr große Datenmengen zu sammeln und pseudonymisiert auszuwerten. Wir erhoffen uns von diesen technischen Möglichkeiten genaue Aussagen über die drei Parameter und auch wichtige Rückschlüsse auf die Fitness und die Gefäßstrukturen dieser Patienten.

Lehrstuhl: Präventive Pädiatrie, Website: Tensioned, Finanzierung: Fördergemeinschaft Deutsche Kinderherzzentren e.V

Zuordnung: Physical Health 

Leistungssport im Kindes- und Jugendalter erfordert oft eine wöchentliche Trainingsbelastung von 10-20 Stunden, die weit über die von der WHO empfohlenen 60 Minuten täglicher körperlicher Aktivität hinausgeht. Dies kann sich, ähnlich wie bei erwachsenen Sportlern, negativ auf das Herz-Kreislauf-System auswirken. Daher ist eine frühzeitige Überwachung der kardiovaskulären Gesundheit bei jungen Sportlern von großer Bedeutung. Die MuCAYA+-Studie ist ein von der DFG gefördertes Projekt, das über drei Jahre die Auswirkungen intensiver körperlicher Betätigung auf Kinder und Jugendliche untersucht. Jährlich werden 250 junge Sportler in der sportmedizinischen Ambulanz untersucht, um den Zusammenhang zwischen kardiovaskulären Anpassungen, Bewegung und Leistung, Körperzusammensetzung, Ernährungsgewohnheiten und biochemischen Faktoren zu analysieren.

Lehrstuhl: Präventive Pädiatrie, Projekt-Website: Mucaya+, Finanzierung: Deutsche Forschungsgemeinschaft: DFG

Zuordnung: Physical Health 

Das Projekt zielt darauf ab, Kindern und Jugendlichen mit chronischen Krankheiten oder posttraumatischen Belastungsstörungen den Zugang zu Sportprogrammen und körperlicher Aktivität zu ermöglichen. Das Projekt wird von der EU bis Juni 2025 finanziert. Unser Lehrstuhl koordiniert das Konsortium. Der Partnerschaft gehören Universitäten und Organisationen aus Griechenland, Italien, Spanien und Portugal an. In Zusammenarbeit wird ein Schulungshandbuch für Übungsleiter entwickelt, um Betroffene professionell und nachhaltig zu schulen. Darüber hinaus sollen durch die Einrichtung einer Online-Plattform Informationen und Sportprogramme für alle europäischen Bevölkerungsgruppen leicht zugänglich gemacht und ein Netzwerk von Gesundheitsexperten aufgebaut werden. Weitere Informationen finden Sie auf der Projektwebsite oder auf den sozialen Kanälen von KTM goes Europe - cordially fit.

Lehrstuhl: Präventive Pädiatrie, Facebook: KTM - kidstumove goes Europe , Instagram: ktm_kidstumove, Förderungen: Europäische Union - ERASMUS+

Zuordnung: Physical Health, Mental Health 

TUM4Health ist das ganzheitliche studentische Gesundheitsmanagement der TUM. Die Angebote sind bedarfsorientiert, zielgruppenspezifisch, niedrigschwellig und für die Studierenden der TUM immer kostenlos. TUM4Health ist ein exklusives und weitreichendes Angebot für TUM-Studierende mit dem Ziel, die TUM zu einer herausragenden gesundheitsfördernden Universität zu machen und eine gute Study (Work) Life Balance für Studierende zu schaffen. Im Mittelpunkt stehen dabei die Schulung und Stärkung der Ressourcen jedes Einzelnen, die Entwicklung eines Gesundheitsbewusstseins und die Veränderung der Lebenswelt. Dazu werden alle wichtigen gesundheitsfördernden Ebenen einbezogen: Stärkung der Kompetenzen und Ressourcen jedes Einzelnen, Entwicklung gesundheitsfördernder Rahmenbedingungen und Teilhabe am Lebensraum "TUM". Basierend auf einer gezielten Datenerhebung von Gesundheitsparametern (TUM-Gesundheitsbefragung, eigene sportmedizinische Messungen, Kurzbefragungen zum Wohlbefinden etc.) werden die Angebote von TUM4Health stets an die Bedürfnisse der Studierenden angepasst,um eine nachhaltige und gesunde Entwicklung zu unterstützen.

Lehrstuhl für Präventive Pädiatrie, Webseite: TUM4Health  , Finanzierung: Techniker Krankenkasse

Zuordnung: Physical Health, Mental Health, Schools Health